{"id":29421,"date":"2025-08-02T11:30:13","date_gmt":"2025-08-02T14:30:13","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/artenosul\/?p=29421"},"modified":"2025-08-02T11:31:21","modified_gmt":"2025-08-02T14:31:21","slug":"dos-sinais-a-cena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/artenosul\/2025\/08\/02\/dos-sinais-a-cena\/","title":{"rendered":"\u201cDos Sinais \u00e0 Cena\u201d"},"content":{"rendered":"

Projeto promove protagonismo da comunidade surda no teatro em Pelotas\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Por Larissa Ribeiro Duarte\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Em um cen\u00e1rio onde a acessibilidade cultural ainda \u00e9 um desafio, o projeto Dos Sinais \u00e0 Cena transforma o teatro em uma potente ferramenta de inclus\u00e3o e protagonismo da comunidade surda em Pelotas. Criada por Germano Rusch, ator, professor e diretor, a iniciativa prop\u00f5e uma cena feita com<\/em> e por<\/em> surdos, na qual a Libras (L\u00edngua Brasileira de Sinais) e a express\u00e3o corporal s\u00e3o os elementos centrais da cria\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

A ideia nasceu em 2017, quando Germano, ainda estudante da licenciatura em Teatro na Universidade Federal de Pelotas (UFPel), decidiu sair da zona de conforto no est\u00e1gio curricular. Ao optar por trabalhar com estudantes surdos do Ensino M\u00e9dio na Escola Carmen Baldino, em Rio Grande, ele percebeu o quanto a arte poderia ser uma ponte entre mundos. A inspira\u00e7\u00e3o veio das aulas de Libras na faculdade e do desejo de atuar em um espa\u00e7o no qual \u00a0a acessibilidade cultural era quase inexistente.<\/span><\/p>\n

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\u00c0 esquerda, Germano Rusch, idealizador do projeto \u201cDos sinais \u00e0 cena\u201d, durante oficina\u00a0 \u00a0 \u00a0Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong><\/span><\/p><\/div>\n

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\u201cEu me sentei com eles e disse: voc\u00eas me ensinam Libras do jeito de voc\u00eas e eu mostro como o teatro pode ser legal. Eles toparam\u201d, relembra Germano. Daquela troca surgiu o Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC) de Germano e que mais tarde se tornaria projeto aprovado pela Incubadora de projetos de inclus\u00e3o OTROPORTO, com apoio financeiro e t\u00e9cnico para se consolidar.<\/span><\/p>\n

Libras, corpo e viv\u00eancia coletiva<\/strong><\/span><\/p>\n

Todas as oficinas s\u00e3o conduzidas em Libras, mesmo quando h\u00e1 participantes ouvintes. Al\u00e9m da l\u00edngua de sinais, os chamados classificadores (gestos e express\u00f5es corporais que ampliam ou substituem os sinais) s\u00e3o usados para dar fluidez \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o e estimular a cria\u00e7\u00e3o. A linguagem teatral surge do corpo, do olhar e da viv\u00eancia compartilhada.<\/span><\/p>\n

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Todas oficinas s\u00e3o conduzidas em Libras e com os gestos e express\u00f5es corporais que ampliam ou substituem os sinais<\/span><\/strong><\/span><\/p><\/div>\n

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Germano conta que precisou adaptar a metodologia para lidar com um grupo diverso, composto por crian\u00e7as, adultos e idosos, incluindo pessoas autistas, com dificuldades cognitivas ou em processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o. O objetivo era nivelar o grupo sem tirar a leveza e o prazer de aprender. \u201cA aula tinha que ser gostosa para eles. Tinha que ser divertida pra mim, principalmente, e muito mais para eles.\u201d<\/span><\/p>\n

O processo de cria\u00e7\u00e3o \u00e9 coletivo desde o in\u00edcio. As cenas surgem a partir das experi\u00eancias reais dos participantes, principalmente relacionadas \u00e0s dificuldades enfrentadas pela comunidade surda. Uma delas retratava a tentativa frustrada de assistir a um filme nacional sem legenda, o que para um p\u00fablico ouvinte \u00e9 comum, mas para eles \u00e9 determinante.<\/span><\/p>\n

\u201cEles s\u00e3o os protagonistas da cena. Atuando, mostrando suas dificuldades ou qualidades, mas eles em cena\u201d, destaca o diretor. A proposta do projeto \u00e9 garantir que as pessoas surdas tenham propriedade para contar suas hist\u00f3rias, sem media\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

Mais do que ensinar teatro, Germano conduz um processo de cria\u00e7\u00e3o coletiva que valoriza a autonomia e as narrativas de quem sempre esteve \u00e0 margem da cena.<\/span><\/p>\n

O projeto contou com a parceria da Escola Alfredo Dub e com o apoio da Associa\u00e7\u00e3o de Surdos de Pelotas (ASP), promovendo aulas pr\u00e1ticas em que a linguagem teatral \u00e9 usada como instrumento de express\u00e3o visual, corporal e emocional. Em vez de um int\u00e9rprete isolado na lateral do palco, os pr\u00f3prios estudantes constroem narrativas a partir de refer\u00eancias pessoais e situa\u00e7\u00f5es cotidianas.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m da acessibilidade: apropria\u00e7\u00e3o e identidade<\/strong><\/span><\/p>\n

A diferen\u00e7a mais significativa entre o teatro convencional e o que se constr\u00f3i em Dos sinais \u00e0 cena est\u00e1 no pertencimento. Segundo Germano, muitos temas explorados no teatro tradicional n\u00e3o atravessam a comunidade surda. Para que o trabalho fizesse sentido, ele precisou partir das experi\u00eancias do grupo, criando espa\u00e7os onde cada pessoa pudesse se reconhecer. As cenas n\u00e3o seguem roteiros prontos, mas surgem das necessidades, emo\u00e7\u00f5es e viv\u00eancias dos participantes.<\/span><\/p>\n

A fluidez da express\u00e3o corporal garante que mesmo quem n\u00e3o domina Libras consiga compreender as cenas. \u201cEles s\u00e3o muito expressivos. A teatralidade est\u00e1 no corpo deles desde sempre\u201d, comenta o diretor.<\/span><\/p>\n

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Atividades contam com parceria da Escola Alfredo Dub e apoio da Associa\u00e7\u00e3o de Surdos de Pelotas<\/span> (ASP)<\/span><\/strong><\/span><\/p><\/div>\n

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O futuro do projeto<\/strong><\/span><\/p>\n

Com apoio inicial da Incubadora OTROPORTO, o projeto teve investimento para aulas, int\u00e9rpretes e capacita\u00e7\u00e3o. Agora, Germano busca novas formas de financiamento para dar continuidade \u00e0s oficinas e, quem sabe, levar as cenas ao palco para p\u00fablicos diversos, com acessibilidade para ouvintes e surdos.<\/span><\/p>\n

Apesar da relev\u00e2ncia e do impacto do projeto, a falta de apoio financeiro \u00e9 um obst\u00e1culo constante. A parceria com a incubadora foi o empurr\u00e3o necess\u00e1rio para transformar uma ideia em pr\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

Agora, o futuro do Dos Sinais \u00e0 Cena depende do interesse e do investimento coletivo em uma arte feita para todos e com todos.<\/span><\/p>\n

Trabalhar com arte inclusiva, para Germano, \u00e9 mais do que ensinar: \u00e9 aprender. \u201cO mais transformador \u00e9 ver eles se reconhecendo em cena, mostrando suas dores e conquistas. \u00c9 teatro de verdade, com prop\u00f3sito e com alma.\u201d<\/span><\/p>\n

Para acompanhar mais sobre o projeto, siga @dossinaisacena_projeto<\/strong><\/a> no Instagram.<\/span><\/p>\n

Assista ao v\u00eddeo com o depoimento de Germano Rusch <\/span>sobre a iniciativa:<\/strong><\/span><\/p>\n

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