{"id":42,"date":"2020-06-16T14:31:11","date_gmt":"2020-06-16T17:31:11","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/arteirosdocotidiano\/?page_id=42"},"modified":"2022-05-10T10:33:28","modified_gmt":"2022-05-10T13:33:28","slug":"edicoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/arteirosdocotidiano\/edicoes\/","title":{"rendered":"Sobre"},"content":{"rendered":"

O Arteiros do Cotidiano<\/strong>\u00a0\u00e9 um projeto de extens\u00e3o vinculado \u00e0s disciplinas de Artes Visuais na Educa\u00e7\u00e3o II e III, do curso de Artes Visuais \u2013 Modalidade Licenciatura, do Centro de Artes, que contemplam conte\u00fados voltados para as possibilidades metodol\u00f3gicas do ensino de Artes Visuais na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/p>\n

\u00a0Nesse sentido, \u00e9 de fundamental import\u00e2ncia o desenvolvimento de uma aprendizagem acad\u00eamica no contexto da participa\u00e7\u00e3o socialmente ativa, experimentando o mundo de forma significativa, e interpretando os fatos cotidianos articulados aos conte\u00fados disciplinares. Sendo assim, o referido projeto \u00e9 uma complementa\u00e7\u00e3o \u00e0s atividades presenciais das duas disciplinas, elaborado com o intuito de estimular a rela\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos com a realidade escolar do munic\u00edpio de Pelotas, privilegiando processos (auto)formadores. Ele contempla a realiza\u00e7\u00e3o de atividades te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas com estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, explorando diferentes linguagens art\u00edsticas, assim como: o desenho, a colagem, a pintura, a gravura, a fotografia e o v\u00eddeo, dentre outras, oportunizando \u00e0 comunidade escolar pelotense discuss\u00f5es po\u00e9ticas acerca das rela\u00e7\u00f5es do homem contempor\u00e2neo com o meio, e aos acad\u00eamicos, pr\u00e1ticas docentes em sintonia com a realidade escolar.<\/p>\n

\u00a0Tem como objetivo geral criar um espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o te\u00f3rico\/pr\u00e1tica aos acad\u00eamicos, com vistas ao desenvolvimento de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas fundamentadas no contato direto com a realidade, tamb\u00e9m motivando estudantes do ensino fundamental a expressarem e representarem ideias, conceitos, emo\u00e7\u00f5es e sensa\u00e7\u00f5es por meio de po\u00e9ticas individuais e coletivas. Tais a\u00e7\u00f5es desenvolvidas buscam ampliar as possibilidades de reflex\u00e3o e pr\u00e1tica do ensino das Artes Visuais. O projeto atua no sentido de atender demandas sociais. Enquanto os acad\u00eamicos conhecem as comunidades e as escolas, eles interferem e entendem melhor os meandros do funcionamento das institui\u00e7\u00f5es escolares, o que possibilita a constru\u00e7\u00e3o de um di\u00e1logo afinado com as necessidades comunit\u00e1rias.<\/p>\n

EDI\u00c7\u00d5ES DO PROJETO<\/strong><\/article>\n
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BOLSISTAS:<\/article>\n
2010<\/a> – Silvia Escobar<\/article>\n
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2011<\/a> – Amanda Ribeiro Corr\u00eaa<\/article>\n
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2012<\/a> – Juliano Petitot<\/article>\n
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2013\/<\/a>2014<\/a>\/2015<\/a>– Su\u00e9len Silva da Silveira.<\/article>\n
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2016<\/a> – Lucas Machado<\/article>\n
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2017\/<\/a>2018<\/a>– Dhara Fernanda Nunes Carrara<\/article>\n
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2019\/2020 – \u00cdtalo Franco Costa<\/article>\n
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2021\/2022 -Ana Beatriz Reinoso Rosse<\/article>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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