{"id":92,"date":"2017-05-16T22:40:03","date_gmt":"2017-05-17T01:40:03","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/?page_id=92"},"modified":"2020-08-17T23:13:32","modified_gmt":"2020-08-18T02:13:32","slug":"geemai","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/geemai\/","title":{"rendered":"GEEMAI"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/geemai\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?id=1_YMzc-pUHDdJHp4uqNduQFWThxZ50JJ4&amp;export=download\" \/><\/a><\/p>\n<p><span class=\"Apple-style-span\">Grupo de Estudos sobre Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica com \u00eanfase nos Anos Iniciais \u2013 GEEMAI<\/span><\/p>\n<p>(clique no logo para acessar o wp do grupo)<\/p>\n<p>Diversas pesquisas t\u00eam indicado as dificuldades no ensino e aprendizagem de Matem\u00e1tica nos anos iniciais do Ensino Fundamental, decorrentes, em grande parte, da forma\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica inicial dos professores generalistas, que atuam na educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. Egressos dos cursos de Pedagogia, esses professores normalmente tem em sua forma\u00e7\u00e3o entre duas e tr\u00eas disciplinas voltadas ao ensino de Matem\u00e1tica. A forma\u00e7\u00e3o do professor que ensina Matem\u00e1tica nos anos iniciais tem sido foco de diferentes debates nos quais o perfil desse professor divide opini\u00f5es: por um lado o pedagogo n\u00e3o tem forma\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica adequada, por outro, o licenciado em Matem\u00e1tica n\u00e3o tem forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica adequada.\u00a0Procurando contribuir nesse debate foi criado em 2016 o Grupo de Estudos sobre Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica nos Anos Iniciais<span class=\"Apple-style-span\">. <\/span><\/p>\n<p><span class=\"Apple-style-span\">Como as pesquisas dos participantes do GEEMAI n\u00e3o se limitaram aos anos iniciais, abarcando ainda a Educa\u00e7\u00e3o Infantil, anos finais e EJA, o grupo passou, em 2019, a se chamar Grupo de Estudos sobre Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica com \u00eanfase nos Anos Iniciais \u2013 GEEMAI<\/span>, envolvendo estudantes de cursos de licenciatura da UFPel (Pedagogia e Matem\u00e1tica) bem como egressos desses cursos e professores que ensinam matem\u00e1tica nos anos iniciais (e outros n\u00edveis), al\u00e9m de mestrandos dos programas de p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o da UFPel (<a href=\"https:\/\/www.google.com.br\/url?sa=t&amp;rct=j&amp;q=&amp;esrc=s&amp;source=web&amp;cd=1&amp;cad=rja&amp;uact=8&amp;ved=0ahUKEwieioTE5fXTAhVLJCYKHWS_CxsQFggnMAA&amp;url=http%3A%2F%2Fwp.ufpel.edu.br%2Fppgecm%2F&amp;usg=AFQjCNHbzyZmYofNCXMVycZm7F4M6w172g&amp;sig2=Ftcu_vguNvGGX_EJDC0WwQ\">PPGECM<\/a>,\u00a0<a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/ppgemat\/\">PPGEMAT<\/a>).<\/p>\n<p>O Grupo tem como tema norteador a Matem\u00e1tica como um campo de investiga\u00e7\u00e3o, englobando a\u00e7\u00f5es de estudos te\u00f3ricos sobre os princ\u00edpios e conceitos fundantes da Matem\u00e1tica com \u00eanfase nos anos iniciais, fundamenta\u00e7\u00e3o e planejamento de atividades matem\u00e1ticas, an\u00e1lise de materiais did\u00e1ticos e propostas curriculares. Prev\u00ea ainda como um subproduto o desenvolvimento de estrat\u00e9gias interdisciplinares de ensino.<\/p>\n<p>Dentre as preocupa\u00e7\u00f5es de seus pesquisadores merece destaque os processos de alfabetiza\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica, com vistas ao desenvolvimento das habilidades e compet\u00eancias relacionadas \u00e0s seguintes unidades tem\u00e1ticas: N\u00fameros, \u00c1lgebra, Geometria, Grandezas e Medidas e Probabilidade e Estat\u00edstica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Grupo de Estudos sobre Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica com \u00eanfase nos Anos Iniciais \u2013 GEEMAI (clique no logo para acessar o wp do grupo) Diversas pesquisas t\u00eam indicado as dificuldades no ensino e aprendizagem de Matem\u00e1tica nos anos iniciais do Ensino Fundamental, decorrentes, em grande parte, da forma\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica inicial dos professores generalistas, que atuam na educa\u00e7\u00e3o &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/geemai\/\">Continue lendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":481,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-92","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/92","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/481"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=92"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/92\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":379,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/92\/revisions\/379"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=92"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}