{"id":4,"date":"2015-02-11T15:16:40","date_gmt":"2015-02-11T17:16:40","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/?page_id=4"},"modified":"2024-11-29T21:54:12","modified_gmt":"2024-11-30T00:54:12","slug":"outros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/publicacoes\/outros\/","title":{"rendered":"Artigos em revistas, Cap\u00edtulos de livros, Anais de eventos, etc"},"content":{"rendered":"

Material did\u00e1tico para os anos iniciais: ler, escrever e contar<\/a>\u00a0(THIES e ALVES, 2013, Cole\u00e7\u00e3o Cadernos Pedag\u00f3gicos da EaD ; v. 16, p. 183-200)<\/p>\n

Adi\u00e7\u00e3o e Subtra\u00e7\u00e3o nos Anos Iniciais: vai um [pra onde?] e pede emprestado [para quem?]<\/a>\u00a0(Texto sobre Matem\u00e1tica nos anos iniciais)<\/p>\n

LIVRO DID\u00c1TICO DE MATEM\u00c1TICA: UMA ABORDAGEM HIST\u00d3RICA (1943 \u2013 1995) <\/a>(ALVES, 2005 – Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado)<\/p>\n

A MATEM\u00c1TICA MODERNA NO ENSINO PRIM\u00c1RIO GA\u00daCHO (1960-1978): UMA AN\u00c1LISE DAS COLE\u00c7\u00d5ES DE LIVROS DID\u00c1TICOS ESTRADA ILUMINADA E NOSSA TERRA NOSSA GENTE <\/a>(ALVES, 2013 – Tese de Doutorado)<\/p>\n

\u201cSOBRE MINHAS EXPERI\u00caNCIAS ESCOLARES COMO CRIAN\u00c7A\u201d: REMINISC\u00caNCIAS DA ALFABETIZA\u00c7\u00c3O DE LUZIA FARACO RAMOS<\/a> (ALVES, 2007 – Cap\u00edtulo de livro)<\/p>\n

UM ESTUDO SOBRE AS INFLU\u00caNCIAS DA MATEM\u00c1TICA MODERNA NA PRODU\u00c7\u00c3O DE LIVROS DID\u00c1TICOS PARA O ENSINO PRIM\u00c1RIO GA\u00daCHO<\/a> (1960-1978) (ALVES, 2016 – Anais de evento)<\/p>\n

LIVROS DID\u00c1TICOS PRODUZIDOS NO RIO GRANDE DO SUL (1960- 1978): fontes para um estudo da Matem\u00e1tica Moderna no ensino prim\u00e1rio ga\u00facho<\/a>\u00a0(ALVES, 2016.\u00a0Caminhos da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica em Revista – artigo em peri\u00f3dico)<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores: PIBID matem\u00e1tica nos anos iniciais<\/a> (ALVES, 2017. Revista Cr\u00edtica Educativa)<\/p>\n

AN\u00c1LISE HIST\u00d3RICA DE LIVROS DID\u00c1TICOS NA EDUCA\u00c7\u00c3O MATEM\u00c1TICA: um estudo a partir da Hist\u00f3ria Cultural <\/a>(ALVES e RIPE, 2017. HISTEMAT \u2013 Revista de Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica)<\/p>\n

Uma Leitura sobre as Origens do Movimento da Matem\u00e1tica Moderna (MMM) no Brasil\u00a0<\/a>(ALVES, 2017. Revista T\u00f3picos Educacionais)<\/p>\n

O ensino da Matem\u00e1tica nos anos iniciais: uma a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito do PROEXT\/FURG.<\/a> (ALVES, 2017. Cole\u00e7\u00e3o Cadernos Pedag\u00f3gicos da EaD ; v. 28, p. 105-126)<\/p>\n

Livros Did\u00e1ticos Integrados para o Ensino Prim\u00e1rio Ga\u00facho: uma An\u00e1lise da Abordagem das
\nOpera\u00e7\u00f5es Aritm\u00e9ticas da Soma e Subtra\u00e7\u00e3o (1960-1978).<\/a> (ALVES, 2018.\u00a0Revista JIEEM)<\/p>\n

A\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o continuada de professores em um\u00a0projeto de extens\u00e3o: PNAIC Matem\u00e1tica – Ufpel.<\/a> (ALVES, 2018.\u00a0Cole\u00e7\u00e3o extens\u00e3o e sociedade, n.1)<\/p>\n

O ensino das opera\u00e7\u00f5es aritm\u00e9ticas nos anos iniciais com sentido: superando o \u201cvai um\u201d e o \u201cpede emprestado\u201d <\/a>(ALVES, 2018. TCC)<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o continuada de professores que ensinam\u00a0Matem\u00e1tica<\/a>.\u00a0 (ALVES, 2018. Livro\u00a0Alfabetiza\u00e7\u00e3o e \u00e1reas do conhecimento : ensino, aprendizagem e\u00a0forma\u00e7\u00e3o de professores: volume 1. Porto Alegre : Evangraf).<\/p>\n

A escrita num\u00e9rica escolar como uma pr\u00e1tica normatizada: an\u00e1lise de dois cadernos do Curso Prim\u00e1rio (1958-1959)<\/a>.\u00a0 (RIPE e ALVES, 2019. Livro Hist\u00f3ria e Historiografia da Educa\u00e7\u00e3o no Rio Grande do Sul: institui\u00e7\u00f5es, culturas e pr\u00e1ticas educativas).<\/p>\n

Monitoria \u00e0 dist\u00e2ncia no CLMD\/UFPEL: O professor coletivo<\/a>. (FUHRMANN, J\u00e9ssica Garcia; ANDRADE, Douglas Wendler; SOARES, Gregory Schumacher; SANTOS, Larissa Testolin Schmiescki dos & ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros, 2020. In: Livro S\u00e9rie Educar – Volume 22: Tecnologia).<\/p>\n

Aprendizagem Matem\u00e1tica: Contribui\u00e7\u00f5es das escritas de alunos em sala de aula<\/a>. (STRELOW, Cristina Franz; ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros e SILVEIRA, Denise Nascimento, 2020, In: Livro S\u00e9rie Educar – Volume 25: Matem\u00e1tica).<\/p>\n

Alfabetiza\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, Letramentos e Numeramento: discuss\u00f5es na forma\u00e7\u00e3o continuada do PNAIC<\/a>. (ALVES, Antonio Mauricio Medeiros Alves, 2020. Revista Educa\u00e7\u00e3o em Foco, ano 23, n. 39 – jan.\/abr. 2020 – p. 88 – 105)<\/p>\n

Professoras polivalentes e o desenvolvimento da professoralidade no ensino de Matem\u00e1tica nos anos iniciais<\/a>.\u00a0 (ALVES, Luana Leal; ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros e GRUTZMANN, Thais Philipsen. Revista VIDYA, v. 40, n. 2, p. 203-222, jul.\/dez., 2020).<\/p>\n

A resolu\u00e7\u00e3o de problemas como estrat\u00e9gia para o desenvolvimento da aprendizagem e autonomia do estudante<\/a>. (ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros e MELLO, Leila de Souza. In: O ensino aprendizagem face \u00e0s alternativas epistemol\u00f3gicas 3. [recurso eletr\u00f4nico] \/ Organizadora Solange Aparecida de Souza. Ponta Grossa, PR: Atena, 2020. pp. 20-29 ).<\/p>\n

Professoras Polivalentes: ensino de Matem\u00e1tica nos anos iniciais em uma escola de Bag\u00e9-RS<\/a>. (ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros e\u00a0 RANGEL, Darlan Maurente. In: Ensino de ci\u00eancias e educa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica 4 [recurso eletr\u00f4nico] \/Organizador Jos\u00e9 Elyton Batista dos Santos. \u2013 Ponta Grossa, PR: Atena, 2020. pp.40-51).<\/p>\n

Literatura Infantil no ensino da Matem\u00e1tica: rela\u00e7\u00f5es presentes na forma\u00e7\u00e3o inicial do futuro docente. <\/a>(ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros e GRUTZMANN, Thais Philipsen. Revista Caderno de Letras, v. 38, p. 201-214, 2020).<\/p>\n

O papel das cren\u00e7as para o desenvolvimento da professoralidade de professoras polivalentes<\/a>. (ALVES, Luana Leal; ALVES e Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros. Revista Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica em Foco, v. 9, p. 87-107, 2020)<\/p>\n

A MATEM\u00c1TICA DO ENSINO DE FRA\u00c7\u00d5ES: uma hist\u00f3ria lida a partir de livros did\u00e1ticos produzidos no Rio Grande do Sul (1960-1970)<\/a>. (ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros. In: HISTEMAT<\/strong>, SBHMat, v. 7, p. 1-22, 2021).<\/p>\n

Livro O ensino de matem\u00e1tica na educa\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea : o devir entre a teoria e a pr\u00e1xis<\/a>. PAIM, M. S. A. ; ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros<\/strong> . Idealiza\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos para o ensino de n\u00fameros nos anos iniciais do Ensino Fundamental. In: r Mar\u00edlia Maia Moreira; Amsranon Guilherme Fel\u00edcio Gomes da Silva; Francione Charapa Alves. (Org.).\u00a0 1ed.Iguatu: Quip\u00e1 Editora, 2021, v. 1, p. 52-67.<\/p>\n

Disciplina Laborat\u00f3rio de Ensino no Curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica-UFPel: contributos \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores<\/a>.\u00a0 (ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros e GRUTZMANN, Thais Philipsen. In: Contextos formativos de professores que ensinam matem\u00e1tica<\/strong>. Enio Freire de Paula, M\u00e1rcia Cristina de Costa Trindade Cyrino – organizadores. S\u00e3o Paulo: Pimenta Cultural, 2021. pp.89-108).<\/p>\n

STRELOW, Cristina Franz ;\u00a0ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros<\/strong><\/a> ; SILVEIRA, Denise Nascimento . Aprendizagem Matem\u00e1tica: Contribui\u00e7\u00f5es das escritas de alunos em sala de aula. S\u00e9rie Educar – Volume 25 – Matem\u00e1tica. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2020, v. 25, p. 32-40.<\/p>\n

ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros<\/a><\/strong>; ALVES, Rita de Cassia Dittgen ; SILVEIRA, Denise Nascimento . O papel da Literatura infantil no ensino de Matem\u00e1tica nos anos iniciais: influ\u00eancias do PNAIC 2014. In: Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros Alves, Caroline Terra de Oliveira, Carmen Regina Gon\u00e7alves Ferreira. (Org.). O PNAIC enquanto pol\u00edtica p\u00fablica e as m\u00faltiplas possibilidades de trabalho pedag\u00f3gico com as crian\u00e7as da educa\u00e7\u00e3o infantil ao ciclo de alfabetiza\u00e7\u00e3o. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2021, v. 5, p. 183-194.<\/p>\n

Livro Matem\u00e1tica na Escola: A\u00e7\u00f5es e Reflex\u00f5es<\/a>.\u00a0ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros e GR\u00dcTZMANN, Tha\u00eds Philipsen.\u00a0Um ensaio sobre as opera\u00e7\u00f5es aritm\u00e9ticas da soma e subtra\u00e7\u00e3o: vai um [para onde?] e pede emprestado [para quem?].\u00a0In: GRACIAS, T. S.; VIESBA, L. V.; CONCEI\u00c7\u00c3O, G. H.\u00a0Matem\u00e1tica na Escola<\/strong>: a\u00e7\u00f5es e reflex\u00f5es. Diadema: V&V Editora, 2021.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.47247\/VV\/TSG\/88471.22.7.1<\/a>. p. 8-25.<\/p>\n

Livro Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica em Pesquisa: perspectivas e tend\u00eancias<\/a>. <\/strong>Alves, Antonio Mauricio Medeiros; Brandt, Alexandra Alves . Biografia matem\u00e1tica e linha do numeramento: duas propostas do PNAIC-UFPEL para forma\u00e7\u00e3o continuada de professores que ensinam matem\u00e1tica nos anos iniciais. In: Eloisa Rosotti Navarro; Maria do Carmo de Sousa. (Org.). 1ed.Guaruj\u00e1: Cient\u00edfica Digital, 2021, v. 3, p. 127-142.<\/p>\n

RESENHA – A matem\u00e1tica do ensino de fra\u00e7\u00f5es: do s\u00e9culo XIX \u00e0 BNCC<\/a>. (ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros. In: HISTEMAT<\/strong>, SBHMat, v. 7, p. 1-7, 2021).<\/p>\n

Analysis of the paratextual elements of the manual of arithmetic Taboada Curiosa (Portugal, 18th century)<\/a>.\u00a0\u00a0(RIPE, Fernando e ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros. In: Zetetik\u00e9<\/strong>, Campinas, SP, v.29, 2021, pp.1-17 \u2013 e021025).<\/p>\n

An\u00e1lise dos elementos paratextuais do manual de aritm\u00e9tica Taboada Curiosa (Portugal, s\u00e9culo XVIII).<\/a> (RIPE, Fernando e ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros. In: Zetetik\u00e9<\/strong>, Campinas, SP, v.29, 2021, pp.1-18 \u2013 e021025).<\/p>\n

Livro Perspectivas da Educa\u00e7\u00e3o – Hist\u00f3ria e Atualidades.<\/a> SOUZA, Mateus; TIBERY, Pedro Henrique; MENDES, Larissa; CRUZ, Silvia Regina Andr\u00e9 Ferreira da; ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros; OLIVEIRA, Caroline Terra de.\u00a0Diagn\u00f3stico hist\u00f3rico do\u00a0Instituto Estadual de\u00a0Educa\u00e7\u00e3o Assis Brasil –\u00a0Pelotas\/RS. In: SILVEIRA, Resiane Paula da. Perspectivas da Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>: Hist\u00f3ria e Atualidades – Volume 2. Resiane Paula da Silveira (organizadora). \u2013 Formiga (MG): Editora Uniesmero, 2022. Acesso ao livro completo<\/a>.<\/p>\n

ALVES, L. L. ;\u00a0ALVES, Antonio Maur\u00edcio Medeiros<\/strong> ; SILVEIRA, Denise Nascimento . Trajet\u00f3rias e forma\u00e7\u00e3o: suas contribui\u00e7\u00f5es no desenvolvimento da professoralidade de professoras polivalentes. In: Frederico Celestino Barbosa. (Org.). Educa\u00e7\u00e3o: processo cont\u00ednuo de desenvolvimento. 1ed.Piracanjuba: Editora Conhecimento Livre, 2022, v. VI, p. 26-50. CLICA AQUI<\/strong><\/a><\/p>\n

ALVES, Antonio Mauricio Medeiros; PASSOS, C\u00e1rmen L\u00facia Brancaglion; SANTANA, Geralda de Fatima Neri. Cursos de Pedagogia EAD: an\u00e1lise da carga hor\u00e1ria da forma\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica dos futuros professores. In: Revista Docentes<\/strong> \u2013 Dossi\u00ea. V.7, n\u00ba 17. Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1, abril de 2022 (pp. 35-43).\u00a0Acesse aqui a Revista Completa – Dossi\u00ea<\/a><\/p>\n

ALVES, L. L.; NOGUEIRA, N. N.; ALVES, A. M. M. A. A influ\u00eancia do PIBID na constitui\u00e7\u00e3o da identidade docente.\u00a0Temas & Matizes<\/b>,\u00a0[S. l.]<\/i>, v. 15, n. 26, p. 360\u2013376, 2022.\u00a0 Acesse aqui o artigo.<\/a><\/p>\n

PARNOFF, Leticia Klein; ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros; SILVEIRA, Denise Nascimento Silveira. Col\u00e9gio Municipal Pelotense: um olhar sobre a forma\u00e7\u00e3o para ensinar matem\u00e1tica nos anos inicais no curso normal, In: GUILHERME, Willian Douglas; MIRANDA, Naiola Paiva de;MELLO, Roger Goulart. Di\u00e1logos em educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/strong> [livro eletr\u00f4nico] : n\u00facleos formativos, processos de ensino-aprendizagem e demandas contempor\u00e2neas: volume 1 \/ Organizadores . \u2013 Rio de Janeiro, RJ: e-Publicar, 2022.p. 199-210.<\/p>\n

ALVES, Luana Leal; ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros; MELLO, Leila de Souza\u00a0 SILVEIRA, Denise Nascimento. Forma\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica em cursos de Pedagogia no Rio Grande do Sul: um olhar sobre os Projetos Pedag\u00f3gicos de Curso. In: GUILHERME, Willian Douglas; MIRANDA, Naiola Paiva de; MELLO, Roger Goulart. Di\u00e1logos em educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/strong> [livro eletr\u00f4nico] : n\u00facleos formativos, processos de ensino-aprendizagem e demandas contempor\u00e2neas: volume 1 \/ Organizadores . \u2013 Rio de Janeiro, RJ: e-Publicar, 2022. p. 211-218.<\/p>\n

\n

CURI, EDDA ; BERNARDO MARTINS, PRISCILA ; DE SOUZA BORELLI, SUZETE ; ALENCAR, EDVONETE SOUZA DE ;\u00a0Alves, Antonio Mauricio Medeiros<\/strong> ; TAROUQUELA MEDEIROS, LOISE ; UTIMURA, GRACE ZAGGIA . Curr\u00edculos de Matem\u00e1tica dos Anos Iniciais de Cinco Regi\u00f5es Brasileiras Organizados a partir da Base Nacional Comum Curricular. Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica em Revista, v. 27, p. 21-42, 2022. CLICA AQUI<\/a><\/strong><\/p>\n

ELERT, Cristiane Winkel; GR\u00dcTZMANN, Thais Philipsen; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros. A hist\u00f3ria dos dez sacizinhos: uma viv\u00eancia em matem\u00e1tica atrav\u00e9s da literatura infantil<\/a>.<\/span> In: Educa\u00e7\u00e3o as principais abordagens dessa \u00e1rea<\/strong> [livro eletr\u00f4nico]. S\u00e3o Jos\u00e9 dos Pinhais: Seven Publica\u00e7\u00f5es, 2023, p. 49-59.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

ZORZI, Analisa; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros.\u00a0Articulando saberes: F\u00f3rum de Integra\u00e7\u00e3o entre Ensino Superior e Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/a>. In: PARESCHI, C. Z.; PIRES, F. F.; SANTOS, Q. Gest\u00e3o Escolar<\/b>: olhares que transformam. Santo Andr\u00e9: V&V Editora, 2023. p. 29-36. \u200b<\/div>\n
\n

 <\/p>\n

Stallbaum, Leticia Alternburg; GR\u00dcTZMANN, Thais Philipsen; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros. Literatura e Alfabetiza\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica: um estudo do tipo estado do conhecimento.<\/a> In: SILVEIRA, Resiane Paula da. (organizadora). Universo da Matem\u00e1tica<\/strong>: Teorias e Aplica\u00e7\u00f5es – Volume 1. Formiga (MG): Editora MultiAtual, 2023. p.8-24.<\/p>\n

OLIVEIRA, C. T. ; ALVES, Antonio Maur\u00edcio Medeiros<\/strong> ; STRELOW, R. E. . Contribui\u00e7\u00f5es da literatura infantil para o processo de Alfabetiza\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica nos Anos Iniciais. Revista Insignare Scientia – RIS, v. 6, p. 395-412, 2023. CLICA AQUI<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n

GONCALVES, V. B. B. ;\u00a0Alves, Antonio Mauricio Medeiros<\/strong> . A forma\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica e o uso de materiais did\u00e1ticos no Curso Normal do Instituto Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Assis Brasil (Pelotas \/RS). Revista Real Conhecer, v. 3, p. 333-344, 2023. CLICA AQUI<\/a><\/strong><\/p>\n

EUZ\u00c9BIO BASTOS, VAGNER; MEDEIROS ALVES, ANT\u00d4NIO MAUR\u00cdCIO<\/strong> . Avalia\u00e7\u00e3o em Matem\u00e1tica Partindo do Paradigma da Complexidade – O Princ\u00edpio de uma A\u00e7\u00e3o Contra Hegem\u00f4nica. PARADIGMA (MARACAY), v. 3, p. 88-101, 2023. CLICA AQUI<\/a><\/strong><\/p>\n

ALVES, L. L. ;\u00a0ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros<\/strong> . Ensino da adi\u00e7\u00e3o nos anos iniciais: o sentido por tr\u00e1s do “vai um”.\u00a0 CLICA AQUI<\/a><\/strong><\/p>\n

Alves, Antonio Mauricio Medeiros<\/a><\/strong>; BURIGO, E. Z. . FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DE PROFESSORES DE MATEM\u00c1TICA. EDUCA\u00c7\u00c3O MATEM\u00c1TICA EM REVISTA-RS, v. 2, p. 68-72, 2023.<\/p>\n

XAVIER, E. F. ;\u00a0ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros<\/strong> ; OLIVEIRA, C. T. . Atividades durante a pandemia desenvolvidas no PIBID Pedagogia ? ensino de Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica. In: Liziany M\u00fcller; Rog\u00e9rio Saldanha Correa; Ivanio Folmer; Luciano Schuch; Jo\u00e3o Batista Bottentuit; Jer\u00f4nimo Siqueira Tybusch. (Org.). Mem\u00f3rias do Programa temas emergentes e ensino h\u00edbrido: relatos de educadores (as) municipais de educa\u00e7\u00e3o durante a pandemia. 01ed.Santa Maria: Arco Editores, 2023, v. 01, p. 124-136. CLICA AQUI<\/a><\/strong><\/p>\n

PAIM, M. S. A. ;\u00a0ALVES, Ant\u00f4nio Mauricio Medeiros<\/strong> ; GRUTZMANN, T. P. . Potencialidades do material did\u00e1tico para o ensino de n\u00fameros nos anos iniciais: atividade de pr\u00e1tica como componente curricular na forma\u00e7\u00e3o inicial do professor de Matem\u00e1tica. In: Liziany M\u00fcller; Rog\u00e9rio Saldanha Correa; Ivanio Folmer; Luciano Schuch; Jo\u00e3o Batista Bottentuit; Jer\u00f4nimo Siqueira Tybusch. (Org.). Mem\u00f3rias do Programa temas emergentes e ensino h\u00edbrido: relatos de educadores (as) municipais de educa\u00e7\u00e3o durante a pandemia. 01ed.Santa Maria: Arco Editores, 2023, v. 01, p. 240-256. CLICA AQUI<\/a><\/strong><\/p>\n

STRELOW, R. E. ; LOTH, S. ;\u00a0ALVES, Ant\u00f4nio Mauricio Medeiros<\/strong> ; OLIVEIRA, C. T. . O uso da ludicidade e dos jogos digitais como ferramentas para a Alfabetiza\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Matem\u00e1tica no ensino remoto. In: Liziany M\u00fcller; Rog\u00e9rio Saldanha Correa; Ivanio Folmer; Luciano Schuch; Jo\u00e3o Batista Bottentuit; Jer\u00f4nimo Siqueira Tybusch. (Org.). Mem\u00f3rias do Programa temas emergentes e ensino h\u00edbrido: relatos de educadores (as) municipais de educa\u00e7\u00e3o durante a pandemia. 01ed.Santa Maria: Arco Editores, 2023, v. 01, p. 315-326. CLICA AQUI<\/a><\/strong><\/p>\n

GONCALVES, V. B. B. ;\u00a0ALVES, Ant\u00f4nio Mauricio Medeiros<\/strong> . A forma\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica e o uso de materiais did\u00e1ticos no Curso Normal do Instituto Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Assis Brasil (Pelotas\/RS). In: Jader Lu\u00eds da Silveira. (Org.). Colet\u00e2nea Conhecimento e Inova\u00e7\u00e3o. 1ed.Formiga (MG): Uniatual Editora, 2023, v. 7, p. 183-195. CLICA AQUI<\/a><\/strong><\/p>\n

\n
STALLBAUM, L. A. ;\u00a0ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros<\/b> . A literatura infantil na alfabetiza\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica: uma an\u00e1lise em sala de aula. In: VII \u00c1gora Matem\u00e1tica, 2023, Campo Mour\u00e3o – PR. Anais do \u00c1gora Matem\u00e1tica, VII \u00c1gora Matem\u00e1tica. Campo Mour\u00e3o: Unepar, 2023. v. VII. p. 104-113. CLICA AQUI<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

GONCALVES, V. B. B. ; ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros<\/b> . Uma experi\u00eancia com Tangram na forma\u00e7\u00e3o de professores de n\u00edvel m\u00e9dio. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes – CMD 2023, 2023, online. Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes. Diadema – SP: V&V Editora, 2023. v. 3. p. 1291-1301. CLICA AQUI<\/strong><\/a><\/p>\n

PINTO, G. S. ; ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros<\/b> . Achados e ?perdidos? sobre formadores de professores que ensinam Matem\u00e1tica (PEM): o (des) encontro no estado do conhecimento. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes – CMD 2023, 2023, online. Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes. Diadema – SP: V&V Editora, 2023. v. 3. p. 1303-1312. CLICA AQUI<\/strong><\/a><\/p>\n

ALEIXO, Heniane Passos; GRUTZMANN, Tha\u00eds Philipsen; ALVES, Ant\u00f4nio Maur\u00edcio Medeiros.\u00a0Abordagem da Inclus\u00e3o na Constru\u00e7\u00e3o do Conceito de N\u00famero\u00a0Desenvolvida com uma Aluna com Surdocegueira. Abak\u00f3s<\/i>,\u00a012<\/i>(2), e2024120203. Recuperado de https:\/\/periodicos.pucminas.br\/index.php\/abakos\/article\/view\/33329.\u00a0CLICA AQUI<\/a><\/strong><\/p>\n

STALLBAUM, Let\u00edcia Altenburg; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros; GRUTZMANN, Thais Philipsen. POSSIBILIDADES DO USO DA LITERATURA INFANTIL COMO METODOLOGIA: UMA INTEGRA\u00c7\u00c3O COM A ALFABETIZA\u00c7\u00c3O MATEM\u00c1TICA.. In: Anais do Encontro Ga\u00facho de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica. Anais…Bag\u00e9(RS) UNIPAMPA, 2024. CLICA AQUI<\/strong><\/a><\/p>\n

PINTO, Gislaine dos Santos; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros. O EMERGIR DA FORMADORA NA PROFESSORA DE MATEM\u00c1TICA: RESSIGNIFICANDO E COSTURANDO EXPERI\u00caNCIAS.. In: Anais do Encontro Ga\u00facho de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica. Anais…Bag\u00e9(RS) UNIPAMPA, 2024. CLICA AQUI<\/strong><\/a><\/p>\n

STARKE, Su\u00e9len; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros. FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEM\u00c1TICA NOS ANOS INICIAIS (PEM): UM ESTUDO DO TIPO ESTADO DO CONHECIMENTO.. In: Anais do Encontro Ga\u00facho de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica. Anais…Bag\u00e9(RS) UNIPAMPA, 2024. CLICA AQUI<\/strong><\/a><\/p>\n

STALLBAUM, Let\u00edcia Altenburg; BOHRER, Jordana Vahl; ALVES, Antonio Mauricio Medeiros. ERA UMA VEZ… 1, 2, 3: POSSIBILIDADES DE EXPLORA\u00c7\u00c3O DO CONCEITO DE N\u00daMERO COM A LITERATURA INFANTIL.. In: Anais do Encontro Ga\u00facho de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica. Anais…Bag\u00e9(RS) UNIPAMPA, 2024. CLICA AQUI<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Material did\u00e1tico para os anos iniciais: ler, escrever e contar\u00a0(THIES e ALVES, 2013, Cole\u00e7\u00e3o Cadernos Pedag\u00f3gicos da EaD ; v. 16, p. 183-200) Adi\u00e7\u00e3o e Subtra\u00e7\u00e3o nos Anos Iniciais: vai um [pra onde?] e pede emprestado [para quem?]\u00a0(Texto sobre Matem\u00e1tica nos anos iniciais) LIVRO DID\u00c1TICO DE MATEM\u00c1TICA: UMA ABORDAGEM HIST\u00d3RICA (1943 \u2013 1995) (ALVES, 2005 … <\/p>\n

Continue lendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":481,"featured_media":0,"parent":143,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4","page","type-page","status-publish","hentry","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/481"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4"}],"version-history":[{"count":69,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":560,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4\/revisions\/560"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/143"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/antoniomauricio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}