{"id":194,"date":"2016-04-01T22:59:27","date_gmt":"2016-04-02T01:59:27","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/agronomia\/?page_id=194"},"modified":"2016-04-05T18:15:02","modified_gmt":"2016-04-05T21:15:02","slug":"perfil-do-egresso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/agronomia\/perfil-do-egresso\/","title":{"rendered":"Perfil do Egresso"},"content":{"rendered":"

Considere-se o extrato do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso:<\/p>\n

Todas as inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas globais, que a sociedade atual vem passando, levam a um processo cont\u00ednuo de mudan\u00e7a estrutural em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 sociedade da informa\u00e7\u00e3o e do conhecimento, uma \u00e9poca de grande agrega\u00e7\u00e3o desse \u00faltimo. Paralelamente, os avan\u00e7os da ci\u00eancia e da ind\u00fastria criada pelo homem, extraem recursos naturais, geram produtos, servi\u00e7os e conforto, mas fazem da qualidade ambiental a sua grande v\u00edtima devido aos res\u00edduos contaminantes lan\u00e7ados no ar, na \u00e1gua e no solo, colocando em risco v\u00e1rias formas de vida. Frente a todos esses desafios ao desenvolvimento sustent\u00e1vel na produ\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o de alimentos, fibras e energia surge a necessidade de uma reflex\u00e3o quanto:<\/p>\n

    \n
  1. A atual forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica prepara o futuro profissional para esta nova realidade?<\/li>\n
  2. H\u00e1 uma forma\u00e7\u00e3o profissional continuada, permanente e articulada com a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o?<\/li>\n
  3. O futuro profissional ser\u00e1 capaz de se transformar em protagonista de parte de sua forma\u00e7\u00e3o profissional?<\/li>\n
  4. O que \u00e9 ser Engenheiro Agr\u00f4nomo frente a este novo paradigma de agricultura?<\/li>\n
  5. \u00c9 poss\u00edvel fazer uma agricultura sustent\u00e1vel sem um comportamento \u00e9tico, que deve ser cultivado e ser refer\u00eancia no dia a dia da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica?<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    Certamente, a defini\u00e7\u00e3o clara desses pontos nos levar\u00e1 ao entendimento de que o Engenheiro Agr\u00f4nomo formado pela FAEM, deve ter o perfil de: \u201cum profissional ecl\u00e9tico, proativo, criativo, cr\u00edtico e \u00e9tico, com vis\u00e3o hol\u00edstica e empreendedora, fundamentada em conhecimentos human\u00edsticos, cient\u00edficos e tecnol\u00f3gicos, contemplando aspectos de sustentabilidade social, econ\u00f4mica, cultural e ambiental, dentro das atribui\u00e7\u00f5es que a legisla\u00e7\u00e3o profissional lhe confere.\u201d<\/em><\/p>\n

    Pretende ainda que este profissional seja capaz de identificar e resolver problemas, tomar decis\u00f5es de forma integrada e harm\u00f4nica, seja detentor de conhecimentos, habilidades cognitivas e atitudes<\/em>; tenha o talento de absorver e desenvolver tecnologias tanto no aspecto social quanto relacionado \u00e0\u00a0compet\u00eancia cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica; tenha capacidade n\u00e3o somente de se adaptar \u00e0 sociedade que vive, mas de transform\u00e1-la e de reinvent\u00e1-la, considerando seus aspectos pol\u00edticos, econ\u00f4micos, sociais, ambientais e culturais. Identificar, compreender e traduzir as necessidades de indiv\u00edduos, grupos sociais e comunidade, na busca cont\u00ednua por solu\u00e7\u00f5es relativas \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de alimentos, bens, servi\u00e7os, fibras e energia necess\u00e1rias ao desenvolvimento da sociedade com rela\u00e7\u00e3o aos problemas tecnol\u00f3gicos, s\u00f3cio-econ\u00f4micos, gerenciais e organizativos. Utilizar racionalmente os recursos dispon\u00edveis, de modo a conservar e\/ou recuperar os recursos naturais, com equil\u00edbrio ecol\u00f3gico, respeito e comprometimento com a fauna, flora e homem. Contribuir, no exerc\u00edcio de suas atividades profissionais, para as expectativas de desenvolvimento agr\u00edcola sustent\u00e1vel.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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