{"id":852,"date":"2020-12-02T18:30:11","date_gmt":"2020-12-02T21:30:11","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/?page_id=852"},"modified":"2021-04-28T22:36:19","modified_gmt":"2021-04-29T01:36:19","slug":"prologo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/prologo\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"854\" data-permalink=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/prologo\/copia-de-westmire-jewelry-3\/\" data-orig-file=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-3.png\" data-orig-size=\"2400,500\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"C\u00f3pia de Westmire Jewelry (3)\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-3-400x83.png\" data-large-file=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-3-1024x213.png\" class=\"alignnone size-full wp-image-854\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-3.png\" alt=\"\" width=\"2400\" height=\"500\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-3.png 2400w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-3-400x83.png 400w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-3-1024x213.png 1024w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-3-768x160.png 768w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-3-1536x320.png 1536w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-3-2048x427.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 2400px) 100vw, 2400px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><em>Mago e cirurgi\u00e3o relacionam-se como pintor e operador de c\u00e2mera. Em seu trabalho, o pintor observa uma dist\u00e2ncia natural em rela\u00e7\u00e3o ao dado; o operador de c\u00e2mera, ao contr\u00e1rio, penetra profundamente no tecido daquilo que est\u00e1 dado. As imagens que ambos geram a partir da\u00ed s\u00e3o tremendamente diferentes. A do pintor \u00e9 total, a do operador de c\u00e2mera \u00e9 dividida em m\u00faltiplas partes que se re\u00fanem segundo uma nova lei. Assim, a apresenta\u00e7\u00e3o cinematogr\u00e1fica da realidade \u00e9 incomparavelmente mais significativa para o homem contempor\u00e2neo, pois ela obt\u00e9m o aspecto livre de aparatos da realidade \u2013 o qual \u00e9 por ele legitimamente exigido da obra de arte \u2013 justamente por meio de sua penetra\u00e7\u00e3o intensiv\u00edssima com a aparelhagem.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right\">Walter Benjamin, em <em>A obra de arte na era da sua reprodutibilidade t\u00e9cnica<\/em>.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">Ep\u00edgrafe do livro <strong>A Fal\u00eancia do Narrador<\/strong>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">A oitava temporada do projeto 24 Frames de Literatura se estabelece como uma retomada de discuss\u00f5es importantes efetuadas no hist\u00f3rico de seus quase 8 anos de atividade. Tamb\u00e9m inaugura um novo formato, virtual, em virtude das medidas de seguran\u00e7a e distanciamento social t\u00e3o necess\u00e1rias nesse momento delicado. Em virtude desse formato, essa temporada \u00e9 oferecida em parceria com os pesquisadores envolvidos na organiza\u00e7\u00e3o do <strong><a href=\"https:\/\/silce.org\/ciclo-silce\/\">Ciclo SILCE<\/a><\/strong>, a quem estendemos nosso imenso agradecimento. Ao longo desses quatro encontros introdut\u00f3rios ser\u00e3o abordados conceitos, questionamentos, an\u00e1lises e proposi\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas no campo da Literatura Comparada, trazendo para o texto &#8211; objeto interdisciplinar, como destacou Barthes &#8211; algumas inquieta\u00e7\u00f5es e desdobramentos que nasceram ao decorrer de suas sete temporadas anteriores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ao dividir os encontros como uma narrativa liter\u00e1ria, cada etapa desse processo remete \u00e0 hist\u00f3ria de cria\u00e7\u00e3o do projeto, como em uma breve sinopse, ao mesmo tempo em que destaca um percurso de leituras e discuss\u00f5es que culminaram na elabora\u00e7\u00e3o da <em>teoria do megaobservador<\/em>, proposta pelos professores Jo\u00e3o Luis Pereira Ourique e Carlos Ossanes na obra<a href=\"https:\/\/www.eviseu.com\/pt\/livros\/1315\/a-falencia-do-narrador\/\"> <strong>A Fal\u00eancia do Narrador<\/strong>: ou <em>quem est\u00e1 narrando esta hist\u00f3ria?<\/em><\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Al\u00e9m disso, as discuss\u00f5es, mesmo que com um momento de conclus\u00e3o, s\u00e3o ainda embrion\u00e1rias e o paradigma em aberto; exatamente por isso a temporada se chama <em>pr\u00f3logo<\/em>. Os encontros ser\u00e3o um momento de discuss\u00e3o coletiva sobre a ideia, sobre o hist\u00f3rico e futuro do projeto, assim como, igualmente, dos desdobramentos poss\u00edveis da teoria do megaobservador.<\/p>\n<p><strong>Orienta\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o geral<\/strong>: Prof. Dr. Jo\u00e3o Luis Pereira Ourique (UFPel).<\/p>\n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o e media\u00e7\u00e3o da temporada<\/strong>: Prof. Me. Carlos Ossanes e Profa. Ma. Julia Garcia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"856\" data-permalink=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/prologo\/copia-de-westmire-jewelry-5\/\" data-orig-file=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-5-e1606944336590.png\" data-orig-size=\"2364,276\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"C\u00f3pia de Westmire Jewelry (5)\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-5-e1606944336590-400x47.png\" data-large-file=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-5-e1606944336590-1024x120.png\" class=\"alignnone wp-image-856 size-full\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-5-e1606944336590.png\" alt=\"\" width=\"2364\" height=\"276\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-5-e1606944336590.png 2364w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-5-e1606944336590-400x47.png 400w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-5-e1606944336590-1024x120.png 1024w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-5-e1606944336590-768x90.png 768w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-5-e1606944336590-1536x179.png 1536w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-5-e1606944336590-2048x239.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 2364px) 100vw, 2364px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>06\/04, \u00e0s 15h &#8211; <strong>Introdu\u00e7\u00e3o<\/strong> | encontro I<\/p>\n<p><strong>A concep\u00e7\u00e3o da ideia<\/strong>: (con)fundem-se, nesse momento, os debates sobre a cria\u00e7\u00e3o do pr\u00f3prio 24 Frames de Literatura e as discuss\u00f5es acerca do processo de cria\u00e7\u00e3o da obra de fic\u00e7\u00e3o. O prop\u00f3sito desse encontro \u00e9 fazer pensar sobre a escrita criativa, o ato de cria\u00e7\u00e3o e sua etapa inicial fundamental \u2013 o argumento. Assim como na fic\u00e7\u00e3o, a teoria tamb\u00e9m percorre certos caminhos em comum: o ensaio e a forma como entendemos esse processo se modificam conforme se modificam a t\u00e9cnica e a sociedade que recebe as obras. Nesse encontro ser\u00e3o abordadas quest\u00f5es de cria\u00e7\u00e3o e os limites entre o real e o ficcional, a partir do recorte das principais teorias que utilizamos ao longo dos anos no projeto, propondo, at\u00e9 o final do evento, um percurso que demonstra a mudan\u00e7a de paradigma que seguimos, conforme muda tamb\u00e9m nossa \u00f3tica sobre as quest\u00f5es de originalidade, fidelidade, est\u00e9tica, autoria e cria\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><strong>Convidada<\/strong>: C\u00e1ssia Benemann da Silva (mestranda UFPel, cocriadora do 24F)<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"24 Frames de Literatura - Introdu\u00e7\u00e3o\" width=\"810\" height=\"456\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5ULhnB_dwt4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Para acessar o material exibido durante a apresenta\u00e7\u00e3o, <strong><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2021\/04\/24-Frames-de-Literatura-Introducao.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">clique aqui<\/a><\/strong>.<\/p>\n<p>13\/04, \u00e0s 15h &#8211; <strong>Desenvolvimento<\/strong> | encontro II<\/p>\n<p><strong>\u00c0s margens da linguagem<\/strong>: a espiral da busca pela origem nos leva a um lugar muitas vezes contradit\u00f3rio. Se existe uma origem, os produtos que dela seguem s\u00e3o c\u00f3pias? Qual o espa\u00e7o de obras que dizem a mesma coisa, dizendo novamente (de maneira nova)? De que forma outras linguagens, isto \u00e9, outros formatos e estilos narrativos, se relacionam ao original, produzindo uma nova origem? As perguntas n\u00e3o s\u00e3o ret\u00f3ricas e surgem ao decorrer da trajet\u00f3ria do projeto e do comp\u00eandio da teoria. Nesse segundo momento, trataremos de pensar como ocorre a transposi\u00e7\u00e3o da ideia ao texto, atentar para o roteiro como g\u00eanero textual intermedi\u00e1rio, mas independente, sua rela\u00e7\u00e3o com o texto dram\u00e1tico, e dar \u00eanfase em narrativas interativas de interpreta\u00e7\u00e3o (role-playing games) para evidenciar a rela\u00e7\u00e3o autor-obra-p\u00fablico. A pergunta norteadora que surge \u00e9: como percebemos, hoje, os limites entre as m\u00eddias?<\/p>\n<p><strong>Convidada<\/strong>: Me. Yana Martinez (doutoranda UFRGS)<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"24Frames de Literatura - Desenvolvimento\" width=\"810\" height=\"456\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Z_gCI6bz4es?list=PLO4whhGbAyAYJTIyXgG-TjOz2QTKjHTgQ\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Para acessar o material exibido durante a apresenta\u00e7\u00e3o, <strong><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2021\/04\/24-Frames-de-Literatura_-desenvolvimento.pdf\">clique aqui<\/a><\/strong>.<\/p>\n<p>20\/04, \u00e0s 15h &#8211;<strong> Cl\u00edmax<\/strong> | encontro III<\/p>\n<p><strong>Imagem e significa\u00e7\u00e3o<\/strong>: a mat\u00e9ria-prima da s\u00e9tima arte \u00e9 a imagem. Entretanto, essa imagem n\u00e3o \u00e9 a simples transposi\u00e7\u00e3o do texto para a tela, de forma que em seu processo de cria\u00e7\u00e3o, nas rubricas da escrita criativa, inten\u00e7\u00e3o e significa\u00e7\u00e3o d\u00e3o forma ao produto resultado do trabalho coletivo. H\u00e1 instante decisivo no trabalho cinematogr\u00e1fico na era digital? J\u00e1 houve na era anal\u00f3gica? Alegoricamente, o projeto passa a propor a reflex\u00e3o de que a imagem n\u00e3o representa a ideia, mas a substitui, trazendo outro significado para a no\u00e7\u00e3o cl\u00e1ssica de mimese como imita\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m a no\u00e7\u00e3o de originalidade, discutida no encontro anterior, passa a tomar outra propor\u00e7\u00e3o: para desconstruir a no\u00e7\u00e3o de originalidade, n\u00e3o basta inverter o bin\u00f4mio original\/c\u00f3pia, mas ressignificar a pr\u00f3pria no\u00e7\u00e3o de c\u00f3pia; toda imagem \u00e9 uma vis\u00e3o original.<\/p>\n<p><strong>Convidada<\/strong>: Me. Leticia Sangaletti (doutoranda UFRGS)<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"24 Frames de Literatura - Cl\u00edmax\" width=\"810\" height=\"456\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/m7vR0ND0NxI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Para acessar o material exibido durante a apresenta\u00e7\u00e3o, <strong><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2021\/04\/24-Frames-de-Literatura_-CLIMAX-1.pdf\">clique aqui<\/a><\/strong>.<\/p>\n<p>27\/04, \u00e0s 15h &#8211; <strong>Conclus\u00e3o<\/strong> | encontro IV<\/p>\n<p><strong>A constru\u00e7\u00e3o do conceito do megaobservador<\/strong>: nosso processo de reflex\u00e3o \u00e9 uma narrativa continuada; sua conclus\u00e3o representa um arco moment\u00e2neo que instaura uma nova introdu\u00e7\u00e3o a cada etapa. Entretanto, como forma de amarrar os n\u00f3s deixados soltos ao longo das nossas pesquisas, em quest\u00f5es que perpassam a autoria, os limites da linguagem, as rela\u00e7\u00f5es intersemi\u00f3ticas \u2013 e como percebemos essa rela\u00e7\u00e3o no contempor\u00e2neo -, a troca entre a Literatura e o Cinema, o di\u00e1logo com a televis\u00e3o e os jogos, a presen\u00e7a de agentes invis\u00edveis no produto final, mas evidentes nas margens do processo de cria\u00e7\u00e3o, suas fun\u00e7\u00f5es e papeis, e, principalmente, a maneira como visualizamos a figura do narrador na linguagem cinematogr\u00e1fica. O megaobservador \u00e9 uma proposi\u00e7\u00e3o em aberto que considera todas essas quest\u00f5es, em vista n\u00e3o de resolv\u00ea-las, mas de propor caminhos e di\u00e1logos que olhem para o processo de escrita criativa e a a\u00e7\u00e3o de agentes internos e externos a esse processo, como o pr\u00f3prio papel do leitor\/espectador.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"24 Frames de Literatura - Conclus\u00e3o\" width=\"810\" height=\"456\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/rCfrbzslSVc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Para acessar o material exibido durante a apresenta\u00e7\u00e3o, <strong><a href=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2021\/04\/24-Frames-de-Literatura-conclusao-1.pdf\">clique aqui<\/a>.<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"857\" data-permalink=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/prologo\/copia-de-westmire-jewelry-4\/\" data-orig-file=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-4.png\" data-orig-size=\"2400,500\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"C\u00f3pia de Westmire Jewelry (4)\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-4-400x83.png\" data-large-file=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-4-1024x213.png\" class=\"alignnone size-full wp-image-857\" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-4.png\" alt=\"\" width=\"2400\" height=\"500\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-4.png 2400w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-4-400x83.png 400w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-4-1024x213.png 1024w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-4-768x160.png 768w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-4-1536x320.png 1536w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/Copia-de-Westmire-Jewelry-4-2048x427.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 2400px) 100vw, 2400px\" \/><\/p>\n<h4 class=\"mb-4 revelaIntervalo\" style=\"text-align: right\" data-sr-id=\"16\"><a href=\"https:\/\/www.eviseu.com\/pt\/livros\/1315\/a-falencia-do-narrador\/\"><strong>A Fal\u00eancia do Narrador<\/strong>: ou<em> quem est\u00e1 narrando esta hist\u00f3ria?<\/em><\/a>, por Carlos Ossanes e Jo\u00e3o Luis Pereira Ourique. Pref\u00e1cio de Maristela Machado.<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"855\" data-permalink=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/prologo\/dfd7468ac613286cdbb40872c8ef3b063x\/\" data-orig-file=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/dfd7468ac613286cdbb40872c8ef3b06@3X.jpg\" data-orig-size=\"900,1350\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"dfd7468ac613286cdbb40872c8ef3b06@3X\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/dfd7468ac613286cdbb40872c8ef3b06@3X-267x400.jpg\" data-large-file=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/dfd7468ac613286cdbb40872c8ef3b06@3X-683x1024.jpg\" class=\"alignleft wp-image-855 \" src=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/dfd7468ac613286cdbb40872c8ef3b06@3X-267x400.jpg\" alt=\"\" width=\"239\" height=\"358\" srcset=\"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/dfd7468ac613286cdbb40872c8ef3b06@3X-267x400.jpg 267w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/dfd7468ac613286cdbb40872c8ef3b06@3X-683x1024.jpg 683w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/dfd7468ac613286cdbb40872c8ef3b06@3X-768x1152.jpg 768w, https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/files\/2020\/12\/dfd7468ac613286cdbb40872c8ef3b06@3X.jpg 900w\" sizes=\"auto, (max-width: 239px) 100vw, 239px\" \/><\/p>\n<p class=\"mb-4 revelaIntervalo\" style=\"text-align: justify\" data-sr-id=\"16\">O percurso de leituras elaborado em A Fal\u00eancia do Narrador oferece ao leitor uma contempor\u00e2nea abordagem sobre as manifesta\u00e7\u00f5es narrativas no Cinema. A perspectiva do <strong>megaobservador<\/strong>, inaugurada nesta obra, pretende fornecer um novo paradigma de an\u00e1lise que possibilite uma maior compreens\u00e3o dos agentes envolvidos no processo de cria\u00e7\u00e3o cinematogr\u00e1fico. Partindo da reflex\u00e3o filos\u00f3fica de Walter Benjamin sobre a <em>fl\u00e2nerie baudelariana<\/em> articulada com uma sele\u00e7\u00e3o de conceitos referentes \u00e0s teorias liter\u00e1ria e cinematogr\u00e1fica, os autores apresentam de forma ensa\u00edstica questionamentos sobre as classifica\u00e7\u00f5es dos narradores no cinema. A pergunta \u201cquem est\u00e1 narrando a hist\u00f3ria?\u201d tem a inten\u00e7\u00e3o de retomar alguns aspectos subjetivos que a cr\u00edtica eventualmente n\u00e3o incluiu em sua reflex\u00e3o, ampliando algumas concep\u00e7\u00f5es cristalizadas &#8211; como a de autor e narrador no cinema &#8211; sem instituir uma s\u00edntese, mas apresentar uma abordagem a partir da no\u00e7\u00e3o de &#8220;conceito aberto&#8221; na qual possam ser estabelecidos di\u00e1logos com a narrativa cl\u00e1ssica e com o que de novo se pode observar nas atuais narrativas cinematogr\u00e1ficas e televisivas. Dessa forma, A Fal\u00eancia do Narrador prop\u00f5e revisitar algumas discuss\u00f5es feitas por outros autores e oferecer novas ideias a respeito das vozes narrativas e dos sujeitos envolvidos no processo t\u00e9cnico e criativo, abrindo espa\u00e7o tamb\u00e9m para a inser\u00e7\u00e3o do leitor e do espectador nessa percep\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o<\/strong>: Prof. Dr. Jo\u00e3o Luis Pereira Ourique e Prof. Carlos Ossanes<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Mago e cirurgi\u00e3o relacionam-se como pintor e operador de c\u00e2mera. Em seu trabalho, o pintor observa uma dist\u00e2ncia natural em rela\u00e7\u00e3o ao dado; o operador de c\u00e2mera, ao contr\u00e1rio, penetra profundamente no tecido daquilo que est\u00e1 dado. As imagens que ambos geram a partir da\u00ed s\u00e3o tremendamente diferentes. 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