{"id":751,"date":"2019-01-30T10:26:02","date_gmt":"2019-01-30T12:26:02","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/?page_id=751"},"modified":"2022-10-29T10:00:46","modified_gmt":"2022-10-29T13:00:46","slug":"nonatemporada","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ufpel.edu.br\/24framesdeliteratura\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"

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O poeta – o contempor\u00e2neo – deve manter fixo o olhar no seu tempo. Mas o que v\u00ea quem v\u00ea o seu tempo, o sorriso demente do seu s\u00e9culo? Neste ponto gostaria de lhes propor uma segunda defini\u00e7\u00e3o da contemporaneidade: contempor\u00e2neo \u00e9 aquele que mant\u00e9m fixo o olhar no seu tempo, para nele perceber n\u00e3o as luzes, mas o escuro. Todos os tempos s\u00e3o, para quem deles experimenta contemporaneidade, obscuros. Contempor\u00e2neo \u00e9, justamente, aquele que sabe ver essa obscuridade, que \u00e9 capaz de escrever mergulhando a pena nas trevas do presente. Mas o que significa “ver as trevas”, “perceber o escuro”?<\/em><\/span><\/p>\n

Giorgio Agamben, O que \u00e9 o contempor\u00e2neo?<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

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DIZER DE NOVO: DIZER NOVAMENTE<\/strong><\/p>\n

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Esta temporada do projeto se pretende metatextual. A pesquisa malsucedida que inicia esse argumento se deu pela lembran\u00e7a maci\u00e7a e recorrente de uma cita\u00e7\u00e3o: falar de novo \u00e9 tamb\u00e9m falar de maneira nova<\/em>; cita\u00e7\u00e3o esta que nunca encontrou padrinho, mas primos de primeiro e segundo grau. Justamente sobre esse palimpsesto \u00e9 que organizamos esse comp\u00eandio. Seguimos, ent\u00e3o, os fios de sua malha.<\/p>\n

O processo de adapta\u00e7\u00e3o cinematogr\u00e1fico \u00e9 um jogo. Suas regras s\u00e3o muito mais complexas do que apenas a passagem de um elemento do texto para a imagem. Transitam, nelas, t\u00e9cnicas de diversas \u00e1reas do saber a fim de compor o conjunto de ferramentas necess\u00e1rias para transformar um discurso expresso em linhas e par\u00e1grafos em sequ\u00eancias de frames<\/em>.<\/p>\n

Antes de iniciar os m\u00f3dulos de exibi\u00e7\u00e3o de pel\u00edculas, conv\u00e9m fazer uma parada no universo da Teoria da Adapta\u00e7\u00e3o e nos principais conceitos que permeiam essa \u00e1rea t\u00e3o \u00fatil aos estudos de Literatura Comparada, enfocando em autores, obras e preceitos que ajudam a compreender melhor: (a) a separa\u00e7\u00e3o entre as artes, como singulares em suas narratividades, (b) a composi\u00e7\u00e3o da narrativa liter\u00e1ria e cinematogr\u00e1fica, (c) as t\u00e9cnicas de (re)cria\u00e7\u00e3o dos enredos, espa\u00e7os e personagens da literatura para o cinema e (d) o modo de an\u00e1lise desse material t\u00e3o rico em elementos, resultante desse processo.<\/p>\n

[carga hor\u00e1ria total: 40h]<\/p>\n

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24.09 | O que h\u00e1 de novo?\u00a0<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 [vernissage]<\/p>\n